小学校教員 教員の声かけ、「えらいね」で終わっていませんか?自己有用感を育てる学級経営のコツ
適応障害を4度乗り越えた現役小学校教員が、日々の学級経営で実践している声かけの工夫を紹介。「すごい」「えらい」より「ありがとう」「助かった」を使うべき理由と、自己肯定感・自己有用感を育てる具体的な声かけ方法を解説します。
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